16.dubna 2014

Pravidelná konzumace nápoje Moci   později v dospívání vede k návyku na špatné návyky. To bylo hlášeno vědci z Michigan Kdo podařilo udělat takový závěr, po důkladné analýze statistických údajů. Ukázalo se, že mnoho dospívajících, kteří pravidelně konzumují alkohol, drogy a kouření chlapce a dívky původně měl ve zvyku neustále konzumovat energetické nápoje.

Vědci zdůrazňují skutečnost, že rodiče dětí a dospívajících není natolik závažná, o jejich hobby energetických nápojů. Důkazem toho je průzkumu. Podle lékařů, dospívající mají tendenci být ostré a živé pocity. S ohledem na tuto expozici hormony   nejsou schopni správně zhodnotit situaci a pochopit, jak vysoké riziko pro jejich zdraví. Proto se odborníci důrazně doporučují, aby dospělí věnovat pozornost dětem závislé na energii.

Mezitím vědci, kteří pracují na univerzitě Barcelona Nabízejí alternativu k tzv energetických nápojů. Podle jejich názoru, nejvíce efektivní způsob, jak stimulovat mozkovou činnost je použití překapávanou kávu s cukrem. To je nápoj nejen povzbudit v dopoledních hodinách, ale také, aby se udržela dostatečná koncentrace energie pracovat po celý den.

Odděleně, cukr a káva mají schopnost zvýšit produktivitu lidského těla. Nicméně, podle vědců nejúčinnější mají vliv na člověka je v kombinaci. Cukr a kofein   aktivuje dvě lokality mozek Které určují funkce paměti a pozornosti člověka. Proto se vědci tvrdí, že poté, co káva a cukr zvyšuje schopnost soustředění, zlepšuje paměť a některé kognitivní funkce.

Tato teorie vědci ukázali přes speciální experiment, kterého se zúčastnilo 40 dobrovolníků , Oni byli rozděleni do čtyř skupin, z nichž každá nabízených jediný produkt: káva s cukrem, neslazené kávy, čisté vody a normální cukru. Po tomto jídle, lidé jsou zváni k provedení určitých úkolů, které hodnotí intelektuální schopnosti. Nejvyšší Výsledky ukázaly, ti, kteří šli na kávu s cukrem.

Mimochodem, aby bylo dosaženo stejných výsledků, přidat cukr v šálku nápoje není nutné. To může být stejně dobře nahrazen bonbóny nebo čokolády.